12. Декабрь

Инновационный менеджмент в культуре [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности второй ступени высшего образования 2 -20 81 01 Арт-менеджмент / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет культурологии и социокультурной деятельности, Кафедра менеджмента социокультурной деятельности ; сост. И. В. Морозов. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 107 с. : табл. – Библиогр.: с. 73–78. – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/18960. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 03.12.2018, № 034603122018.

В учебную дисциплину «Инновационный менеджмент в сфере культуры» включены разнообразные информационные и аналитические материалы, представляющие современные социокультурные концепции развития общей теории менеджмента, получившие широкое применение во всех сферах управленческой деятельности. Особое внимание уделяется специфическому инструментарию, приемам и технологиям, которые выработаны разносторонней практикой арт-менеджмента с учетом специфики этого направления управленческой деятельности. А также их соответствию требованиям Государственной программе инновационного развития Республики Беларусь.

Тайм-менеджмент [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности второй ступени высшего образования
2-20 81 01 Арт-менеджмент / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет культурологии и социокультурной деятельности, Кафедра менеджмента социокультурной деятельности ; сост. И. В. Морозов. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 118 с. : табл. – Библиогр.: с. 66–69 (44 назв.). – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/18961. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 03.12.2018, № 034703122018.

Цель учебной дисциплины«Тайм-менеджмент» – познакомить студентов с современными воззрениями на проблему времени и его использования в разносторонней деятельности и преподать ему знания по рациональному планированию и осуществлению индивидуальной и коллективной деятельности.

Современные технологии кадрового менеджмента в арт-индустрии [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности второй ступени высшего образования 2 -20 81 01 Арт-менеджмент / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет культурологии и социокультурной деятельности, Кафедра менеджмента социокультурной деятельности ; сост. И. В. Морозов. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 65 с. : табл. – Библиогр.: с. 48–50 (38 назв.). – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/18962. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 03.12.2018, № 034803122018.

Цель учебной дисциплины«Современные технологии кадрового менеджмента в арт-индустрии» – познакомить магистрантов с современными воззрениями на проблему управления (менеджмента) в различных сферах и, в частности, в арт-менеджменте. времени и его использования в разносторонней деятельности и преподать ему знания по рациональному планированию и осуществлению индивидуальной и коллективной деятельности.

Ахова гісторыка-культурнай спадчыны [Электронный ресурс] : вучэбна-метадычны комплекс па вучэбнай дысцыпліне для спецыяльнасці 1-23 01 12 Музейная справа і ахова гісторыка-культурнай спадчыны (па напрамках) / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў, Факультэт інфармацыйна-дакументных камунікацый, Кафедра гісторыі Беларусі і музеязнаўства ; склад. А. М. Нароўская. – Электронныя тэкставыя даныя. – Мінск, 2017. – 30 с. : табл. – Бібліягр.: с. 29–30 (24 назвы). – Рэжым доступу: http://repository.buk.by/handle/123456789/18963. – Загаловак з экрана. – Дэпаніравана ў БДУКМ 31.10.2018, № 034903122018.

ВМК па курсу “Ахова гісторыка-культурнай спадчыны”для студэнтаў спецыяльнасці 1-23 01 12 “Музейная справа і ахова гісторыка–культурнай спадчыны” (па напрамках) распрацаваны ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі ад 13.01.2011 г.; адукацыйным стандартам вышэйшай адукацыі па спецыяльнасці 1-23 01 12 Музейная справа і ахова гісторыка–культурнай спадчыны 2013 г.; тыпавым вучэбным планам і графікам адукацыйнага працэсу.

Этналогія і этнаграфія Беларусі [Электронный ресурс] : вучэбна-метадычны комплекс па вучэбнай дысцыпліне для спецыяльнасці 1-23 01 12 Музейная справа і ахова гісторыка-культурнай спадчыны (па напрамках) / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў, Факультэт інфармацыйна-дакументных камунікацый, Кафедра гісторыі Беларусі і музеязнаўства ; склад. А. М. Нароўская. – Электронныя тэкставыя даныя. – Мінск, 2017. – 35 с. : табл. – Бібліягр.: с. 32–35 (27 назваў). – Рэжым доступу: http://repository.buk.by/handle/123456789/18964. – Загаловак з экрана. – Дэпаніравана ў БДУКМ 31.10.2018, № 035003122018.

Распрацаваны ў адпаведнасці з Кодэксам Рэспублікі Беларусь аб адукацыі ад 13.01.2011 г.; адукацыйным стандартам вышэйшай адукацыі па спецыяльнасці 1-23 01 12 Музейная справа і ахова гісторыка–культурнай спадчыны 2013 г.; тыпавым вучэбным планам і графікам адукацыйнага працэсу. Праграма вучэбнай дысцыпліны узгоднена з праграмамі іншых вучэбных дысцыплін, якія выкладаюцца на кафедры гісторыі Беларусі і музеязнаўства.

Инструментальный ансамбль (скарипка, альт, виолончель) [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности 1-17 03 01 Искусство эстрады (по направлениям), направления специальности 1-17 03 01-01 Искусство эстрады (инструментальная музыка) / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет музыкального искусства, Кафедра искусства эстрады ; сост. С. В. Пуш. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 44 с. : табл. – Библиогр.: с. 42–44 (43 назв.). – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/19103. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 11.12.2018, № 035111122018.

УМК предназначен для научно-методического обеспечения процесса подготовки студентов по специальности 1-17 03 01Искусство эстрады (по направлениям), направления специальности 1-17 03 01-01Искусство эстрады (инструментальная музыка) и составлен в соответствии с требованиями Положения об учебно-методическом комплексе на уровне высшего образования, утвержденным Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26.07.2011 №167.

Классическая хоровая литература (зарубежная) [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности 1-18 01 01 Народное творчество (по направлениям), направления специальности 1-18 01 01-01 Народное творчество (хоровая музыка), специализации 1-18 01 01-01 01 Хоровая музыка (академическая) / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет музыкального искусства, Кафедра хорового и вокального искусства ; сост.: Т. С. Гажевская-Пешак, А. А. Садовская. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 188 с. : табл. – Библиогр.: с. 180–185 (96 назв.). – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/19104. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 11.12.2018, № 035211122018.

Представляет собой краткий обзор хорового творчества западноевропейских композиторов – одного из основных разделов вузовского курса «Классическая хоровая литература». Материал составлен с учетом программных требований и включает характеристику основных жанров, стилей, этапов эволюции западноевропейской хоровой музыки от истоков за-рождения до ХХ века и раскрывается на примерах высокохудожественных образцов хоровой, вокально-симфонической и оперной музыки.

Мастерство актера [Электронный ресурс] : учебно-методический комплекс по учебной дисциплине для специальности 1-17 03 01 Искусство эстрады (по направлениям), направления специальности 1-17 03 01-03 Искусство эстрады (пение) / Белорусский государственный университет культуры и искусств, Факультет музыкального искусства, Кафедра искусства эстрады ; сост. М. И. Есьман. – Электронные текстовые данные. – Минск, 2018. – 46 с. : табл. – Библиогр.: с. 44–46 (40 назв.). – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/19105. – Заглавие с экрана. – Депонировано в БГУКИ 11.12.2018, № 035311122018.

Разработан в соответствии с требованиями Положения об учебно- методическом комплексе на уровне высшего образования, утвержденного Постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 26.07.2011 г. № 167 и предназначен для студентов специальности 1-17 03 01 «Искусство эстрады» (по направлениям) направления специальности 1-17 03 01-03 «Искусство эстрады (пение)». Содержание разделов УМК соответствует образовательным стандартам данной специальности, структуре и тематике учебной программы по дисциплине «Мастерство актера».

Філасофскія канцэпцыі сучаснага прыродазнаўства [Электронный ресурс] : вучэбна-метадычны комплекс установы вышэйшай адукацыі по вучэбнай дысцыпліне для ўсіх спецыяльнасцяў універсітэта / Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў, Факультэт культуралогіі і сацыякультурнай дзейнасці, Кафедра філасофіі і метадалогіі гуманітарных навук ; склад. А. І. Бабко. – Электронныя тэкставыя даныя. – Мінск, 2018. – 59 с. : табл. – Бібліягр.: с. 13–14 (34 назвы). – Рэжым доступу: http://repository.buk.by/handle/123456789/19106. – Загаловак з экрана. – Дэпаніравана ў БДУКМ 11.12.2018, № 035411122018.

Мэта вучэбнай дысцыпліны – развіццё мыслення студэнтаў праз засваенне філасофскіх канцэпцый сучаснага прыродазнаўства, праз раскрыццё прыродазнаўчага стылю асэнсавання рэчаіснасці і ўзбагачэнне іх светапогляду праз засваенне адпаведных ведаў.

Практико-ориентированный подход в подготовке специалистов сферы культуры [Электронный ресурс] : материалы научно-методической конференции профессорско-преподавательского состава, 1 февраля 2018 года / Белорусский государственный университет культуры и искусств ; редкол.: А. А. Корбут [и др.]. – Текст в формате pdf. – Минск : БГУКИ, 2018. – 415 с. – Библиогр. в конце ст. – Заголовок с экрана. – Режим доступа: http://repository.buk.by/handle/123456789/19161. – Депонировано в БГУКИ 19.12.2018, № 035519122018.

Обоснованы основные направления практико-ориентированного подхода в подготовке специалистов сферы культуры. Рассматриваются вопросы практико-ориентированных методов и технологий организации образовательного процесса, вопросы взаимодействия с работодателями в области организации образовательного процесса, практического обучения студентов и разработки учебно-программной документации, практико-ориентированный подход к организации самостоятельной работы студентов и др.